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本学期，储能科学与工程学院紧扣立德树人根本任务，以学校本科教育教学审核评估整改和课堂教学规范化建设为契机，在5月至6月集中开展教风学风建设系列活动，面向全院师生统筹施策，着力涵养教师严谨治学、学生勤学向上的育人新生态。

突出制度引领，筑牢规范根基。5月21日，学院召开教风建设专题会议，组织教师围绕课堂教学、课程思政与实践教学展开经验交流，夯实课堂主体责任。6月4日，学院召开本科课堂教学规范专题学习大会，组织全体教师集中学习《beat365官方网站本科课堂教学规范》和《本科学生学籍管理规定》两份最新文件，围绕课堂教学准备、过程管理、考核评价、实训安全及学生课堂行为规范等核心模块，逐条明确标准、压实责任。全院教师牢固树立课堂教学第一责任人意识，严格落实教学大纲、教案、过程考核、辅导答疑等各环节规范化要求，把课程思政有机融入教学全过程，持续提升课堂的高阶性、创新性和挑战度。

突出过程督导，强化质量监控。学院充分发挥教学督导和质量监控的抓手作用，邀请校级督导专家结合期中教学检查与常态化听课情况进行系统反馈和指导，围绕教学方法、师生互动、课堂管理、课程思政融入、教学资料规范性等维度提出针对性改进建议。学院以此为重要节点，构建“检查—反馈—改进”的质量闭环，推动课堂教学由规范合格向优质高效持续攀升。

突出朋辈引领，激活内生动力。5月27日至6月3日主题班会期间，各班级深入开展“学霸经验分享”“师生面对面”等朋辈交流活动，学业优秀学生分享学习方法与科研体会，班导师与学生围绕学业规划、创新实践等深度交流，引导学生端正学习态度、改进学习方法。学院着力将外在的制度约束转化为学生内在的求学动力，比学赶超的良好氛围在全院逐渐蔚然成风。突出常态长效，赋能高质量发展。储能学院始终把教风学风建设作为提升人才自主培养质量的生命线，坚持将建设要求融入双周系会、教学团队交流等常态化机制，持续开展课堂教学经验共享与教风专题研讨。

下一步，学院将继续丰富建设载体、创新工作方法，以优良教风引领醇厚学风，以扎实作风保障人才培养质量，为学院高质量发展持续赋能。

编辑：左芳舟